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◇◆◇◆ 速効!!よい子 ◆◇◆◇
真剣に子育てを考えている人だけに教えたい、
子どもをよい子にする方法。
vol.475 2013/7/19 発行部数 954
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『季節の小箱〜第１集 家族の時代』発売中
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ぜひ一度、読んでみてください。(^o^)こうじ
最新の日記はこちらから
http://blog.livedoor.jp/sinji3218/
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こんにちは。教室は頭が朦朧とする暑さですが、子どもたちは一
所懸命、学習に取り組んでいます。
１０歳の子どもたちを侮ってはいけません。大人のレベルに置き
換えてみると、この気力は、多くの大人がまねできないのではない
かと思います(^o^)。
この教室での「闘い」もあと一週間。
なぜ長い夏休みが必要なのか、という声も上がっているようです
が、１日、この教室で勉強なさったら、夏休みが必要な理由は、わ
かります。
(^o^) 問題を読んでいるかな
テストをやると、子どもたちが問題をよく読まずに答えているこ
とが、わかります。
これは、夏の暑さとは関係ないようです。(^o^)
例えば、「次の文の中で、正しいものはどれでしょう。正しいも
のを２つ選びなさい」と言う問題では、ひとつだけに○をつけて終
わってしまう子がいます。
こんなこともあります。
直角は( )度です。
( )に当てはまる数字を３つの中から選び、記号で答えなさい。
(ア) ５０ (イ) ９０ (ウ) １００
こういう問題では、( )の中に、９０と書く子が、けっこう多い
のです。
意地の悪い問題が多いわけではありません。
問題文、特に、答え方に関する部分を読まないで、あわてて答え
てしまうことが多いようです。
問題をていねいに読みなさいと口うるさく言っても、なかなか直
りません。
４年生に、この話をしたら、「私たちは大丈夫」と全くの他人事
です。
そこで、わり算の授業中に、こんな問題を出してみました。
１２本の鉛筆があります。
４人に同じように分けます。
最初にあった鉛筆は何本でしょう。
信じられないかもしれませんが、全員、口をそろえて
１２÷４＝３ 答え３本
と答えました。
これには、本人たちも驚いていました。
文を読むことは、学習の大事な基本のひとつです。
今、国語の授業は、「読む」時間が大幅に削減され、「書く」こ
とに多くの時間が使われるようになりました。
学習は、アウトプットした時に真の実力となるので、書くことに
時間をかけること自体は悪いことではありません。
でも、その分、物語のひとつひとつの言葉を吟味して、じっくり
日本語に向き合う時間は、本当に少なくなりました。
物語に感動して、言葉そのものを愛せれば、どんな時も、文をし
っかりと読もうとする心が育まれ、読み落としは減っていきます。
でも、時代も日本の教育方針も、情報をすばやく読み、必要なも
のだけを取り出すことが、より良いことだという方向に向かって進
んでいます。
この方針が３０年後の日本をどのようにしてしまうのか、私には
見当がつきませんが、少し心配ではあります。
さて、夏休みは、子どもたちも、少しだけ時間に余裕ができます。
大人の忙しさは変わらないでしょうが、できれば、こういう子供
に余裕のある時に、親子読書の時間が取れれば、最高です。
テレビを見る１５分を親子読書に替えるだけで、お子さんの人生
は、大きく変わっていくと思います。
１５分…「あまちゃん」１話分の長さです(^o^)。
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どうぞ、お寄せください。あなたのご相談の内容が、他の方の悩み
を解決する鍵になるかもしれません。全く知らない人だからこそ、
言える話もありますよね。 ☆★