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◇◆◇◆ 速効!!よい子 ◆◇◆◇
真剣に子育てを考えている人だけに教えたい、
子どもをよい子にする方法。
vol.626 2016/6/17 発行部数 1181
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『季節の小箱〜第１集 家族の時代』発売中
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ぜひ一度、読んでみてください。(^o^)こうじ
最新の日記はこちらから
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こんにちは。
学校では水泳指導が始まりました。
力を上手に抜くとうまくなる、というのは、何にでも共通のこつ
のようです。
こつは、わかっていても、身につけるには、反復練習が必要ですね。
(^o^) 手でちぎったジャガイモをカレーに入れる
６年生の算数で、「逆数」の学習をしました。
掛け合わせると「１」になる数を、互いに、その数の逆数と言い
ます。
２／３という分数に、３／２をかけると１になるので、２／３は
３／２の逆数と言うというわけです。(同時に３／２は２／３の逆数
です。)
とてもシンプルな概念なので、全員が「かんたんだ」と、すぐに
理解します。
ところが、練習問題をやってみると、解けない子が何人も出てき
ます。
７の逆数、０．３の逆数がわからないのです。
７は７／１という分数で表せます。
０．３は、３／１０という分数で表せます。
ここがわからないので、逆数の問題が解けなかったり、ものすご
い時間がかかったりするのです。
７を７／１で表したり、０．３を３／１０で表すのは、前の学年
までの学習です。
たぶん、その時は理解できたのに、忘れてしまっているのです。
子供たちには、
５年生で包丁の使い方を教わり、６年生でカレーライスの作り方
を教わったと想像しなさい。
逆数の問題がすらすら解けた子は、５年生で習った包丁の使い方
が身に付くように、たくさん練習した人です。
逆数の問題がすらすら解けなかった子は、５年生で包丁の使い方
を習ったのに、ちゃんと使えるようになるまで練習してこなかった
子です。まるで、じゃがいもを手でちぎってカレーの中に入れよう
としているのと同じです。
と話しました。
算数は、覚えたことを使って、次の問題を解いていく教科です。
覚えたことは、道具を使うのと同じように、上手に使えるように
なるまで繰り返し練習することが必要です。
それを怠らなかった子が、どんどん力を伸ばしていきます。
料理教室で上手にできた料理でも、家で何度も作らなければ、そ
の料理は作れるようになりません。
繰り返しの勉強は、誰でも飽きてきます。
飽きそうになったら、手でちぎった(可能かどうかわかりませんが
(^o^))ジャガイモの入ったカレーライスを想像してみてください。
★☆うまく答えられないかもしれないけど、ご相談がありましたら、
どうぞ、お寄せください。あなたのご相談の内容が、他の方の悩み
を解決する鍵になるかもしれません。全く知らない人だからこそ、
言える話もありますよね。 ☆★