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◇◆◇◆ 速効!!よい子 ◆◇◆◇
真剣に子育てを考えている人だけに教えたい、
子どもをよい子にする方法。
vol.679 2017/7/21 発行部数 1095
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ぜひ一度、読んでみてください。(^o^)こうじ
最新の日記はこちらから
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こんにちは。
先週は、ライブの応援、ありがとうございました。
至福の１日でした。
夢を叶えるというのは、こういうことかと遅ればせながら実感し
ました。
夢を叶える授業も今年が最後です。
子どもたちに、夢を叶えるということがどういうことかを、じっ
くりと伝えたいと思います。
さて、先週の話を、学校の懇談会で話したら、さっそく試してく
れたお母さんがいて、「予算をつけることで、今までマンネリ化し
がちだった風呂掃除に対する意欲が変わりました。」と教えてくれ
ました。
高学年のお子さんには、一度試してみてほしいと思います。
(^o^) 小さな出来事の中に
先日、社会科見学に出かけました。
隣町の「登呂遺跡」などを見に、６年生全員で、バスを借りて出
かけました。
人数の関係で、バスは大型と中型の２台。
隣りのクラスは全員が大型に、私のクラスは２台に分乗で、私は
中型の方に乗りました。
当日は、あいにくの雨。全国ニュースでも昼近くのゲリラ豪雨の
様子が放映されたそうです。
学校に戻ると、隣りのクラスの先生が、「こうじ先生のクラスの
Ａ君、とっても素敵でした」と教えてくれました。
バスに乗る際、他の子は、自分が濡れないように、少しでも早く
バスに乗り込むのに必死で、口をついて出る言葉は「前の人、早く
乗って」というようなことばかり。
ところが、その中でＡ君だけが、いつも運転手さんに、「お願い
します」と爽やかなあいさつをしたとのことです。
隣りのクラスの先生は、Ａ君はきちんと挨拶ができました、と私
に教えてくれたのではありません。
他の子が自分の事しか考えていないのに、Ａ君はもっと広いもの
を見ていた、と教えてくれたのです。
こんなふうに教えてくれたのは、私と隣のクラスの先生が「視野
が広がったことを成長した、と考えよう」という共通認識をもって
指導に当たっているからです。
Ａ君は野球が大好きで、少年団などでも挨拶の大切さを教わって
いるでしょうから、彼は自然に、挨拶をしただけなのかもしれませ
ん。
しかし、親や指導者が、「この子(たち)が、こうなったら素敵だ
な」というビジョンを持ち、さらにそれが、夫婦や指導者チームで
共通理解されていれば、挨拶をしたという、こんな何気ない行為で
も、とても大きな意味を持ちます。
親や指導者が、そこに喜びを覚えれば、その「気」も子どもに伝
わり、子育て、教育も豊かになると思います。
挨拶をするのは当然のことですから、当然のことができるように
したい、と考えていると、挨拶できた子よりも、できなかった子に
目が向いてしまいます。
「視野の広がり＝成長」のような、ごくシンプルなことでいいの
で、夫婦や指導チームで決めて、お子さんの何気ない行為の中から、
成長を喜んでほしいと思います。
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