第３１課[1/3]：接続詞

３１−０．はじめに

☆第３０課では、分詞形容詞＜-anta, -inta, -onta＞と＜esti＞の組合せで、複雑な時間の関係を表現できることと、受身の形の分詞形容詞＜-ata, -ita, -ota＞と＜esti＞の組合せで、受動態の表現ができることを学びました。

☆単語と単語、文と文を並列に結ぶ等位接続詞＜kaj, au~, sed, nek＞と、接続詞で始まる節が文の一部になる従属接続詞＜ke＞についてはすでに勉強しました。この課では残りの従属接続詞＜se, c^ar, kvankam, dum, g^is, kiam, antau~ ol, post kiam, apenau~, kvazau~＞について学習します。

☆この課は、次の３つの部分に別れています。

第３１課[1/3]：接続詞
第３１課[2/3]：接続詞
第３１課[3/3]：接続詞

３１−１．接続詞

☆次に挙げる従属接続詞は、文と文を、条件＜se＞・理由＜c^ar＞・逆接＜kvankam＞・時間＜dum, g^is, kiam, antau~ ol, post kiam, apenau~＞・類比＜kvazau~＞などの関係で結ぶ単語です。

31-2.条件・理由・逆説の接続詞
 

○	se〜	条件・仮定	もし〜なら
○	c^ar〜	理由	〜なので
○	kvankam〜	逆接	〜だけれども

32-3.時間に関する接続詞
 

○	dum〜	期間	〜している間
○	g^is〜	期限	〜まで
○	kiam〜	同時	〜する時
○	antau~ ol〜	以前	〜する前に
○	post kiam〜	以後	〜した後で

32-4.その他の接続詞
 

○	apenau~〜	同時	〜するかしないかのうちに
○	kvazau~〜	類似・比喩	まるで〜のように
○	ol〜	比較	〜より

３１−２． se, c^ar, kvankam

☆＜se, c^ar, kvankam＞は、それぞれ＜条件・仮定、理由、逆接＞をあらわす接続詞です。

［例文］−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

(1) Se vi volas havi krajonon, mi donacos (g^in al vi).

(2) Se mi havus flugilon, mi povus tuj flugi al vi.

(3) C^ar mi havas krajonon, mi povas skribi leteron.

(4) Kvankam mi havas krajonon, mi ne povas pruntedoni g^in al vi.

＜単語＞
se〜（もし〜なら）voli〜（〜したい）havi（持つ） krajono（鉛筆）donaci（進呈する）g^i（それ） al〜（〜に）flug-il-o（翼）povi〜（〜できる） tuj（ただちに）flugi（飛ぶ）c^ar〜（〜なので） skribi（書く）letero（手紙）kvankam〜（〜だけれども） prunt-e-doni（貸す）
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☆＜se〜＞は、条件＜もし〜ならば＞を表わします。本文中の動詞が仮定法語尾＜-us＞をとっている場合は、現実に反する事柄を仮定しています。仮定法については、すでに入門講座で学びました。

○ 　 vi volas havi krajonon あなたは鉛筆が欲しい
○ 　 mi havas flugilon 　　　私は翼がある

○ Se vi volas havi krajonon もし鉛筆が欲しければ （条件）
○ Se mi havus flugilon 　　　もし翼があれば （仮定）

(1) 鉛筆が欲しければさしあげましょう。
(2) もし翼があったら、すぐ君の所へ飛んで行けるんだが。

☆＜c^ar〜＞は、理由＜〜なので＞を表わします。＜kvankam〜＞は、逆接＜〜だけれども＞を表わします。

○ 　　 mi havas krajonon 私は鉛筆を持っている
○ C^ar mi havas krajonon 鉛筆を持っているので （理由）

○ Kvankam mi havas krajonon 鉛筆を持っているけれども（逆接）

(3) 鉛筆があるから、手紙が書けます。
(4) 鉛筆は持っているけれど、君に貸すわけにはいかない。

＜問題７８＞********************************************************
　次のエスペラント文を日本語にして下さい。

1. Se brulas nenio, fumo ne iras.

2. Li devus morti, se s^i ne alvenus hierau~.

3. Venigu la kuraciston, c^ar mi estas malsana.

4. Kvankam li estis blinda kaj maljuna, li perfekte ellernis Esperanton.

＜単語＞
se〜（もし〜ならば）bruli（燃える）nenio（何も〜ない） fumo（煙）iri（行く＞出る）li（彼は） devi〜（〜ねばならぬ）morti（死ぬ） s^i（彼女が） al-veni（やってくる）hierau~（昨日）ven-ig-i（よこす） kurac-ist-o（医者） c^ar〜（〜なので）mal-sana（病気の） kvankam〜（〜だけれど）blinda（盲目の）kaj（そして） mal-juna（年老いた）perfekte（完璧に）el-lerni（マスターする）

＜問題７９＞********************************************************
　エスペラント作文

１．もし（あなたが）この本を読めば、あなたはきっと泣くでしょう。
２．私は泣き上戸なので、その本は読みません。
３．この物語は哀しいものでしたが、私は泣きませんでした。

＜単語＞
１．あなたが＜vi＞ この＜tiu c^i＞ 本＜libro＞ 読む＜legi＞ きっと＜certe＞ 泣く＜plori＞
２．私は＜mi＞ 泣き上戸な＜plor-em-a＞その＜tiu＞
３．物語＜rakonto＞ 哀しい＜malg^oja＞
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第３１課[2/3]：接続詞

３１−３． dum, g^is, kiam, antau~ ol, post kiam

☆＜dum, g^is, kiam, antau~ ol, post kiam＞は、それぞれ、＜期間、期限、同時、以前、以後＞をあらわす接続詞です。

［例文］−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

(5) Dum mi skribis leteron, vi legis libron.

(6) Dum la somero mi restos en tiu c^i urbo.

(7) Li atendis min, g^is mi atingis la lokon.

(8) G^is mia reveno, atendu min c^i tie.

(9) Kiam mi finos tiun c^i korespondan kurson, mi inters^ang^os leterojn kun eksterlandaj geamikoj.

(10) Lernu multe, antau~ ol la ekzameno komencig^os.

(11) Lernu multe antau~ la komencig^o de la ekzameno.

(12) Post kiam li foriris, nenio glate iras.

(13) Post lia foriro nenio glate iras.

＜単語＞
dum〜（〜間）skribi（書く）letero（手紙）legi（読む） libro（本)somero（夏）resti（滞在する）en〜（〜に） tiu c^i〜（この〜）urbo（町）li（彼は）atendi（待つ） g^is〜（〜まで）atingi（着く）loko（場所） g^is〜（〜まで）reveno（帰着）c^i tie（ここで） kiam〜（〜時）fini（終える）koresponda kurso（通信講座） inter-s^angi（交換する）letero（手紙）kun〜（〜と） ekster-landa（外国の）ge-amikoj（友人） en〜（〜で） lerni（学ぶ） multe（たくさん）antau~ ol〜（〜する前に） ekzameno（試験）komenc-ig^-i（始まる）antau~〜（〜の前に） komenc-ig^-o（開始）…de〜（〜の…）ekzameno（試験） post kiam〜（〜して以来）li（彼が）foriri（立ち去る） nenio（何も〜ない）glate（うまく）iri（行く）post〜（〜後）
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☆＜dum〜＞は、期間＜〜している間＞を表わす接続詞です。接続詞は、文と文を繋いで、それぞれの文の関係を決めます。

○ 　　Mi skribis leteron. 私は手紙を書いていた
○ dum mi skribis leteron　私が手紙を書いている間

☆＜dum＞には期間を表わす前置詞＜〜の間＞という意味もあります。前置詞は、文の中で、単語や句（動詞を含まない単語の群）の役割を決めます。

○ 　　la somero 夏
○ dum la somero 夏の間

(5) 僕が手紙を書いている間、君は本を読んでいた。
(6) 私は夏の間この町に留まるつもりです。

☆＜g^is＞は、期限＜〜するまで＞を表わします。＜g^is＞には、期限＜〜まで＞を表わす前置詞の意味もあります。

○ 　　 mi atingis la lokon 私はその場所に着いた
○ 　　 mia reveno 　　　　　私の帰来

○ g^is mi atingis la lokon 私がその場所に着くまで （接続詞）

○ g^is mia reveno 私の帰来まで （前置詞）

(7) 僕がその場所に着くまで、彼は待っていてくれた。
(8) 僕が戻るまでここで待ってて。

☆＜kiam＞は、相関詞の一つですが、時間の関係で２つの文を繋ぐ＜〜した時＞という接続詞の働きもあります。

○ 　　 mi finos tiun c^i korespondan kurson 　私はこの通信講座を終えるでしょう
○ Kiam mi finos tiun c^i korespondan kurson 　私がこの通信講座を終える時

(9) この通信講座を終えたら、外国の友達と文通するだろう。

☆＜antau~ ol〜＞は、＜〜するまえに＞という意味の接続詞の働きを持っています。＜ol＞が付くのは、＜antau~＞が前置詞で、接続詞の意味を持っていないためです。

☆次の例で、接続詞の役割をする＜antau~ ol＞は２つの文を繋ぎ、前置詞＜antau~＞は前の文に＜(la) komencig^o＞という名詞を繋いでいます。

○ 　　　　　la ekzameno komencig^os 試験が始まる
○ 　　　　　la komencig^o 　　　　　 開始

○ antau~ ol la ekzameno komencig^os 試験が始まる前に（接続詞）

○ antau~ 　la komencig^o 　　　　　　開始の前に 　（前置詞）

△ antau~ la ekzameno komencig^os... …が試験の前に 始まるだろう〔意味が変ってしまう〕

(10) 試験が始まる前にうんと勉強しなさい。
(11) 〔意味は(10)と同じ〕

☆＜post kiam〜(=post ol)＞は、時の基点＜〜して以来＞を表わす接続詞です。＜kiam＞あるいは＜ol＞を後に付けるのは、＜post＞自身が前置詞の意味しか持たないからです。(13)の例文では、＜post＞が前置詞として使われています。

○ 　　　　　li foriris 彼は立ち去った
○ 　　　　　lia foriro 彼の出立

○ post kiam li foriris 彼が立ち去った後で （接続詞）

○ post 　　lia foriro 　彼の出立の後で （前置詞）

△ post li foriris...　 彼の後で …が立ち去った〔意味が変る〕

(12) 彼が立ち去って以来、何もうまく行かない。
(13) 〔意味は(12)と同じ〕

☆従属接続詞に導かれる節の文の動詞の時制＜-as, -is, os＞は、実際の時間の関係に基づきます。

(5)では、手紙を書いたのも、本を読んだのも過去の事実です。
(7)では、彼が私を待っていたのも、私がそこへ着いたのも過去です。
(9)では、通信講座を終えるのも、文通するのも未来の事柄です。
(12)では、彼が立ち去ったのは過去の事実で、何もかもがうまく行かない状態は現在のものです。

○ Mi skribis leteron.（過去） Vi legis libron.（過去）

○ Li atendis min.（過去） Mi atingis la lokon.（過去）

○ Mi finos tiun c^i korespondan kurson.（未来） Mi korespondos kun ...（未来）

○ Li foriris.（過去） Nenio glate iras.（現在）

それぞれの文によって語られている内容の示す時制のまま、必要な接続詞を用いて繋げばよいのです。

＜問題８０＞******************************************************** 　次のエスペラント文を日本語にして下さい。

1. Forg^u feron, dum g^i estas varmega.

2. Ni atendu, g^is la s^ipo venos.

3. Jam pasis pli ol jaro, de kiam li komencis la laboron.

4. Antau~ ol li atingis sian hejmon, la suno subiris.

5. S^i ekridegis, post kiam ili malaperis.

＜単語＞
forg^i（鍛える）fero（鉄）dum〜（〜間に） g^i（それが）varm-eg-a（熱い）ni（私達は） atendi（待つ）g^is〜（〜まで）s^ipo（船） veni（来る）jam（すでに）pasi（過ぎる） pli ol〜（〜以上）jaro（年）de kiam〜（〜以来） li（彼が）komenci（始める）laboro（仕事） antau~ ol〜（〜前に）atingi（着く）sia（自分の） hejmo（家庭）suno（太陽）sub-iri（沈む） s^i（彼女は）ek-rid-eg-i（爆笑する）post kiam〜（〜から） ili（彼らが） mal-aperi（消える）

＜問題８１＞********************************************************
エスペラント作文

１．ねこが散歩している間に、ねずみ達が宴会を開いていた。
２．猫が戻ってくるまで、ねずみ達は歌ったり踊ったりしていた。
３．猫が戻ってくると（戻って来た時）、ねずみ達はすぐに逃げた。
４．全部のねずみが穴に隠れる前に、猫は１匹のねずみをつかまえた。
５．猫が戻って以来、ねずみ達は用心深くなった。

＜単語＞
１．ねこ＜kato＞散歩する＜promeni＞ねずみ＜muso＞ 宴会を開く＜festeni＞
２．戻ってくる＜reveni＞歌う＜kanti＞踊る＜danci＞
３．すぐに＜tuj＞逃げる＜for-kuri＞
４．全部の＜c^iuj＞穴に＜en truojn＞隠れる＜kas^i sin＞ １匹の＜unu＞つかまえる＜kapti＞
５．用心深い＜sin-garda＞〜になる＜farig^i〜＞ ********************************************************************

第３１課[3/3]：接続詞

３１−４． apenau~, kvazau~, ol

☆＜apenau~, kvazau~, ol＞は、それぞれ＜同時、類似・比喩、比較＞の接続詞です。

［例文］−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

(14) Apenau~ s^i eniris en malvarman akvon, sveno subite atakis s^in.

(15) La enspezo apenau~ kovras elspezon.

(16) Ili sidis kune, kvazau~ ili estus gefiancoj.

(17) La bonodoro de la floroj ebriigis s^in, kvazau~ drinkaj^o.

(18) Mi amas vin pli multe, ol s^in.

＜単語＞
apenau~〜（〜やいなや；かろうじて）s^i（彼女は）en-iri（入る） en〜（〜の中に）mal-varma（冷たい）akvo（水） subite（突然）ataki（おそう）sveno（失神） en-spezo（収入）kovri（償う） el-spezo（支出） ili（彼らは）sidi（座っている）kune（一緒に） kvazau~〜（まるで〜のように）ge-fianc^oj（いいなづけ） bon-odoro（かおり）floro（花）ebri-ig-i（酔わせる） kvazau~〜（〜のように）drink-aj^-o（酒）ami（愛する） pli（より）multe（多く）ol〜（〜より）
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☆＜apenau~＞には、接続詞と副詞の用法があります。意味はそれぞれ、＜接続詞；〜するとすぐ＞＜副詞；かろうじて，ほとんど〜しない＞。(15)は副詞としての用例です。

☆(14)の＜apenau~＞が２つの文を繋いでいるのに対して、(15)の＜apenau~＞が動詞＜kovri＞を修飾している点に注目して下さい。

○ 　　　　s^i eniris en malvarman akvon 彼女は冷たい水の中へ入った
○ 　　　　kovras 　　　　　　　　　　　　　おおう

○ apenau~ s^i eniris en malvarman akvon 彼女が冷たい水に入るやいなや

○ apenau~ kovras 　　　　　　　　　　　　　かろうじておおう

(14) 冷たい水にはいるとすぐ、彼女は突然気を失った。
(15) 収入は、かろうじて支出をカバーしている。

☆接続詞＜kvazau~〜＞は、＜まるで〜のように＞という意味です。仮定の意味が含まれているので、この接続詞に続く文の動詞は仮定法語尾＜-us＞ を取るのが普通です。

○ 　　　　 ili estus gefianc^oj 彼らはいいなづけのようだ
○ 　　　　 drinkaj^o 　　　　　　酒

○ kvazau~ ili estus gefianc^oj 彼らはまるでいいなづけのように

○ kvazau~ drinkaj^o 　　　　　　まるで酒のように

☆(17)の例文では、＜kvazau~＞が前置詞として使われているように見えますが、これは、次にあげる文の（　）の部分が省略されたものと考えることができます。

○ La bonodoro de la floroj ebriigis s^in, 　kvazau~ drinkaj^o (ebriigis s^in).

(16) まるで、いいなづけでもあるように、仲睦まじく座っている。
(17) かぐわしい花のかおりが、酒のように彼女を酔わせた。

☆接続詞＜ol＞が、比較表現で使われることは、すでに勉強しました。

☆(18)の例でも＜ol〜＞（〜より）が、単語や句を繋ぐ前置詞として使われているように見えますが、次に示すように（　）の部分が省略されたもので す。

○ Mi amas vin pli multe, ol (mi amas) s^in.

(18) 僕は、彼女（のこと）より君（のこと）をずっと愛している。

☆(18)と次の例文との違いに注意して下さい。

○ Mi amas vin pli multe, ol s^i.
　 ＝ Mi amas vin pli multe, ol s^i (amas vin.)

○ 僕は、彼女(が君を愛している)よりずっと君のことを愛している。

＜問題８２＞********************************************************
　次のエスペラント文を日本語にして下さい。

1. Apenau~ s^i venis al la fonto, s^i vidis unu sinjorinon.

2. S^i apenau~ au~dis la sonon.

3. La patro frapis la pordon, kvazau~ li estus fremdulo.

4. Mi havas pli fres^an panon, ol vi.

＜単語＞
apenau~〜（〜するとすぐ）veni（来る）al〜（〜へ） fonto（泉）vidi（見る）unu（一人の）sinjor-in-o（婦人） apenau~〜（ほとんど〜しない）au~di（聴く）sono（音） patro（父） frapi（たたく）pordo（戸） kvazau~〜（まるで〜のように）fremd-ul-o（見知らぬ人） havi（持つ）pli〜（より〜い）fres^a（新鮮な） pano（パン） ol〜（〜より＜比較＞）

＜問題８３＞********************************************************
　エスペラント作文

１．（私は）この通信講座を終えたらすぐ、私は国際文通を始めるつもりだ。
２．彼はまるで日本人のように見える。
３．牛乳は葡萄酒より栄養がある。

＜単語＞
１．私は＜mi＞ この＜tiu c^i＞ 通信講座＜koresponda kurso＞ 終える＜fini＞ 国際文通＜internacia korespond-ad-o＞ 始める＜komenci＞
２．彼は＜li＞日本人＜japano＞彼は〜のように見える＜li aspektas, kvazau~…＞
３．牛乳＜lakto＞葡萄酒＜vino＞ 栄養がある＜nutra＞ ********************************************************************

☆接続詞のまとめ
 

○	se〜	条件・仮定	もし〜なら、
○	c^ar〜	理由	〜なので、
○	kvankam〜	逆接	〜だけれども
○	dum〜	期間	〜している間
○	g^is〜	期限	〜まで
○	kiam〜	同時	〜する時
○	antau~ ol〜	以前	〜する前に
○	post kiam〜	以後	〜した後で
○	apenau~〜	同時	〜するかしないかのうちに
○	kvazau~〜	類似・比喩	まるで〜のようだ
○	ol〜	比較	〜より

☆接続詞によって繋がれた２つ以上の文の動詞の時制（動詞の語尾＜is, as, os＞）は、その文で語られている内容の時制のままにしておきます。２つの文を、そのまま繋げばよいのです。

第３１課：正答例

　　　　　　　　　☆★☆　正答例　第３１課　☆★☆

＜問題７８＞********************************************************
１．火のないところに煙はたたぬ。
２．もし彼女が昨日来なかったとしたら、彼は死ななければならなかったでしょう。
３．私は病気なので、医者を呼んで下さい。
４．彼は盲目で、年老いていましたが、エスペラントを完璧に修得ました。

＜問題７９＞********************************************************
１．Se vi legos tiun c^i libron, vi certe ploros.
２．C^ar mi estas plorema, mi ne legos tiun libron.
３．Kvankam tiu c^i rakonto estis malg^oja, mi ne ploris.

＜問題８０＞********************************************************
１．鉄は熱いうちに打て。
２．船が着く迄、私達は待ちましょう。
３．彼がその仕事をはじめてからもう１年以上たちました。
４．彼が自分の家に着く前に、日が沈みました。
５．彼らが姿を消してから、彼女は大笑いしました。

＜問題８１＞********************************************************
１．Dum la kato promenis, musoj festenis.
２．G^is la kato revenis, la musoj kantis kaj dancis.
３．Kiam la kato revenis, la musoj tuj forkuris.
４．Antau~ ol c^iuj musoj kas^is sin en truojn, la kato kaptis unu muson.
５．Post kiam la kato revenis, la musoj farig^is singardaj.

＜問題８２＞********************************************************
１．彼女がその泉に着くとすぐに、彼女は一人の婦人に気がつきました。
２．彼女はかろうじてその音が聞こえました。
２．彼女はその音がほとんど聞こえませんでした。
３．父はまるで赤の他人ででもあるかのように戸を叩きました。
４．私はあなたよりも新鮮なパンを持っています。

＜問題８３＞********************************************************
１．Apenau~ mi finos tiun c^i korespondan kurson, mi komencos internacian korespondadon.
２．Li aspektas, kvazau~ li estus japano.
３．Lakto estas pli nutra, ol vino.

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