第８課（１）：人称代名詞

８−０．はじめに

☆第７課ではエスペラントの冠詞＜la〜＞（その〜）の用法と、文の中で単語と単語の関係をきめる前置詞についても学びました。エスペラントの前置詞の意味は、比較的限られているので、英語などの場合に較べて修得がはるかに用意です。

☆第８課では、代名詞（名詞の代りに使われる単語）を勉強します。この課はつぎの２つの部分に分れています。

第８課（１）：人称代名詞
第８課（２）：所有代名詞

８−１．人称代名詞

☆人称代名詞とは＜太郎は＞＜太郎と憲二は＞＜恵子を＞などのような具体的な名前の代りに使う単語です。

８−１−１．人称代名詞の形・日本語との比較
 

	エスペラント			日本語
	−は	−の	−を	−は	−の	−を
私	mi	mia	min	私は	私の	私を
あなた	vi	via	vin	あなたは	あなたの	あなたを
彼	li	lia	lin	彼は	彼の	彼を
彼女	s^i	s^ia	s^in	彼女は	彼女の	彼女を
それ	g^i	g^ia	g^in	それは	それの	それを
私達	ni	nia	nin	私達は	私達の	私達を
彼ら	ili	ilia	ilin	彼らは 彼女らは それらは	彼らの 彼女らの それらの	彼らを 彼女らを それらを

☆人称代名詞は、今までの例文の中にもいくつか表われていましたが、この表でまとめます。エスペラントの＜mi, vi, li, s^i, g^i, ni, ili＞は、それぞれ＜私は、あなたは（が）、彼は（が）、彼女は（が）、それは（が）、私たちは（が）、彼らは（が）＞という主格＜〜は、〜が＞の意味を持っていることに注意して下さい。人称代名詞の格変化＜所有格・〜の：目的格・〜を＞は、語根に形容詞語尾＜−ａ＞をつけて所有格（〜の）を、また対格（目的格）語尾＜−ｎ＞をつけて目的格（〜を）を表わします。

○ mi 　　 ＝ 私　　（は、が）　　主格
○ vi 　　 ＝ あなた（は、が）　　主格
○ ili　　 ＝ 彼ら　（は、が）　　主格

○ mi ＋ a ＝ 私　　　の　　　　　所有格
○ vi ＋ a ＝ あなた　の　　　　　所有格
○ ili＋ a ＝ 彼ら　　の　　　　　所有格

○ mi ＋ n ＝ 私　　　を　　　　　目的格
○ vi ＋ n ＝ あなた　を　　　　　目的格
○ ili＋ n ＝ 彼ら　　を　　　　　目的格

☆本人＜mi, ni＞を１人称、相手＜vi＞を２人称、第三者＜li, s^i, g^i, ili＞を３人称とよびます。

☆参考☆　エスペラントの人称代名詞が、英語のように単語自体が不規則に変化してしまうもの＜I, my, me, mine; you, your, you, yours など＞に較べて、ずっと日本語に近い事がわかります。日本語が＜私＞＜あなた＞＜彼＞という単語に＜は＞＜の＞＜を＞という格助詞をつけて、変化させる事に注目して下さい。

○ mi ＋ a ＝ 私　＋　の
○ mi ＋ n ＝ 私　＋　を

８−１−２．人称代名詞の用法

例文−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

(1) Mi amas vin.

(2) Liaj libroj estas interesaj.

(3) Ili estas diligentaj lernantoj.

(4) Mi konas s^ian patron.

(5) C^u vi amas viajn amikojn?

＜単語＞
ami（愛する） libro（本） …esti〜（…は〜である） interesa（おもしろい） diligenta（勤勉な） lernanto（生徒） koni（知っている） patro（父親）c^u〜（〜ですか） amiko（友人）
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
☆文の中で、代名詞の所有格＜〜の＞は形容詞と同じように、また、目的格＜〜を＞は対格語尾＜−ｎ＞を付けた名詞とと同じように働きます。

☆代名詞の所有格は、形容詞と同じように、次に置かれる名詞に連動して、複数語尾＜−ｊ＞や対格語尾＜−ｎ＞をつけます。

○ lia libro　　　　 　彼の本（は）＜単数・主格＞
○ liaj libroj 　　　　彼の本（は）＜複数・主格＞
○ lian libron 　　　　彼の本を　　＜単数・目的格＞
○ liajn librojn　　 　彼の本を　　＜複数・目的格＞

(1) 僕は君を愛しているよ。
(2) 彼の本はおもしろい。
(3) 彼らは勤勉な生徒だ。
(4) 私は彼女の父親を知っている。
(5) 君は自分の友を愛するか。

第８課（２）：所有代名詞

８−１−３．所有代名詞

例文−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

(6) La gitaro estas mia.

(7) La libroj sur la tablo estas liaj.

＜単語＞
la〜（その〜） gitaro（ギター） mia（私のもの） sur〜（〜の上の） tablo（テーブル） lia（彼のもの）
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
☆エスペラントの人称代名詞所有格＜mia, via, lia, s^ia, g^ia, ilia＞は、＜〜の＞という意味だけでなく、＜〜のもの＞という所有代名詞の意味も持っています。ですから、＜mia, via, lia, s^ia, nia, ilia＞はそれぞれ＜私のもの、あなたのもの、彼のもの、彼女のもの、私たちのもの、彼らのもの＞となります。所有代名詞の意味で用いるとき、意味を明確にするために、冠詞＜la＞を付けることがあります。

○ mia libro　→　(la) mia　　私の本　　　→　私のもの ○ via libro　→　(la) via　　あなたの本　→　あなたのもの ○ lia libro　→　(la) lia　　彼の本　　　→　彼のもの ○ s^ia libro　→　(la) s^ia 　彼女の本　　→　　彼女のもの ○ nia libro　→　(la) nia　　私達の本　　→　　私達のもの ○ ilia libro　→　(la) ilia 　彼らの本　　→　　彼らのもの

(6) そのギターは僕の（もの）だ。
(7) テーブルの上の本は彼の（もの）だ。

☆参考☆　所有代名詞は、英語の＜mine, yours, his, hers, ours, theirs,＞にあたります。

８−１−４．人称代名詞が前置詞の後に置かれる場合

例文−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

(8) Li donacis al s^i vortaron de Esperanto.

(9) Esperanto estas valora lingvo por mi.

＜単語＞
donaci（進呈する） al〜（〜に） vortaro（辞書） …de〜（〜の…）valora（価値ある） lingvo（言葉） por〜（〜にとって）
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
☆前置詞の後に来る場合、人称代名詞は主格＜〜は＞の形を使います。目的格＜−ｎ＞を置かない点に注意して下さい。

○ al s^i　　　 彼女に
○ por mi 　　　私にとって
○ de ili　　　 彼らから
○ antau~ vi 　 あなたの前に

× al s^in
× por min
× de ilin
× antau~ vin

(8) 彼は、彼女にエスペラントの辞書をあげた。
(9) エスペラントは、私にとって価値ある言葉だ。

☆参考☆　英語の人称代名詞は、前置詞の後で目的格をとります。英語とエスペラントの違いに注意して下さい。

○ al mi　　 　to me　　 　　私に
○ por li　　　for him 　　　彼のために

☆人称代名詞のまとめ☆

　　　　○ 　　 　　 Vi havas fraton.　　　　　 　 （主格）
　　　　○ Mi amas　vin. 　　　　　　　　　　　 　 （目的格）
　　　　○ 　 　　　 Via frato lernas Esperanton. （所有格）
　　　　○　 　 　　 Viaj fratoj estas afablaj. 　（所有格；複数）
　　　　○ Mi konas viajn fratojn. 　　　　　　　（所有格；複数；対格）

○La krajonoj estas viaj. 　　　　　　　　　　 （所有代名詞）＜〜のもの＞

　　 ○Mi donacos al vi krajonojn. 　　　　　　（前置詞の後に来る場合）

＜単語＞
havi（持っている） frato（兄；弟） ami（愛する） lerni（学ぶ）afabla（親切な） koni（知っている） krajono（鉛筆）donaci（進呈する） al〜（〜に）

○ あなたには兄（一人）がいる。
○ あなたを愛しています。
○ あなたのお兄さんはエスペラントを学んでいます。
○ あなたのお兄さんたちは親切です。
○ 私はあなたのお兄さんたちを知っています。
○ その鉛筆は君のだ。
○ 君に鉛筆をあげよう。

＜問題１８＞********************************************************
　つぎのエスペラント文の（　）の中の単語の形が間違っています。訂正して下さい。

1. (Miaj) patro estas instruisto. (Lian) patrino estas instruistino.

2. Mi amas (s^ia). Sed, s^i ne amas (mi).

3. C^u (via) havas fratojn? Jes, (min) havas du fratojn.

4. C^u (lian) gepatroj lernas Esperanton? Jes, (ilin) lernas g^in.

5. C^u vi konas (lia) fratinojn? Ne, (min) ne konas (ili).

6. La au~to kaj la biciklo estas (nia).

＜単語＞
patro（父親）instruisto（教師） patrino（母親） instruistino（女教師）ami（愛する）sed（しかし） du（二人の）frato（兄弟）gepatroj（両親） lerni（学ぶ）koni（知っている）fratino（姉妹） au~to（車）〜kaj…（〜と…）biciklo（自転車）

＜問題１９＞********************************************************
　上の訂正した（１〜６）の文を日本語にして下さい。

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第８課：正答例

　　　　　　　　　　☆★☆　正答例第８課　☆★☆

＜問題１８＞********************************************************

1. (Mia) patro estas instruisto. (Lia) patrino estas instruistino.

2. Mi amas (s^in). Sed, s^i ne amas (min).

3. C^u (vi) havas fratojn? Jes, (mi) havas du fratojn.

4. C^u (liaj) gepatroj lernas Esperanton? Jes, (ili) lernas g^in.

5. C^u vi konas (liajn) fratinojn? Ne, (mi) ne konas (ilin).

6. La au~to kaj la biciklo estas (niaj).

＜問題１９＞********************************************************

１．私の父は教師です。　彼の母親は女教師です。
２．私は彼女を愛しています。　しかし彼女は私を愛していません。
３．あなたには兄弟がありますか。　はい，私には兄弟が二人います。
４．彼のご両親はエスペラントを学んでいますか。　はい，彼らはエスペラントを学んでいます。
５．あなたは彼の姉妹をご存じですか。　いいえ，私は彼女らを知りません。
６．その自動車と自転車は私達のものです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　など。********************************************************************

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