Q24　　本読み(音読)の宿題が毎日出ますが、同じ所を読むので、だれてしまって、効果がないようですが。　　

A24　 本読みの場所は、基本的には、現在、国語の授業でやっているところが、すらすらと読めるまで読む、というふうにするのがよいでしょう。

　　　　詩のような短いものは、全文を毎日読んでもいいですが、長い説明文や物語文の場合は、毎日同じように全文を読み続けるのは、さほど効果が上がりません。

　　　　一番の弊害は、飽きてしまうことです。

　　　　長い文章を学習しているときは、２、３ページずつに区切って、読む練習を毎日くりかえし、うまく読めるようになったら、次の日から次の３ページに進む、というように進める方が、集中力も増し、進歩が早いでしょう。

　　　　学校での国語の学習が終わる前に、そこの文章がうまく読めるようになったら、授業より早く次に進んでもいいし、今、読書中の本を音読してもよいでしょう。

　　　　盲点なのが、算数、社会、理科など、他の教科の教科書です。

　　　　国語の教科書の物語文は感情豊かに読めるのに、他の教科書が全然読めない、という子が意外に多いのです。

　　　　特に５、６年生の社会科の教科書は、新しい用語が多く、使い慣れていないと、すらすら読めません。

　　　　ところが、ここに出てくる社会科用語が、実は、実社会でも多く使われている言葉なのです。

　　　　また、これは反則技だと言われそうですが、文の内容に関係なく、「泣きながら読む」「怒りながら読む」「物語をニュースのように読む」「説明文を物語文のように読む」というような飽きない工夫もできます。

　　　　本読みで大事なのは、まず、毎日続けることです。

　　　　「飽きない根性」を身に着けることも時には大事ですが、根性ですべては補えません。

　　　　新鮮さを作る工夫が自分でできるようになった子だけが、これからの長い人生を充実させることができます。


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