君のおかげで
私の学級の教室の掃除用具ロッカーの中は、とてもきれいです。
箒、ちりとり、バケツがいつもきちんと整理されています。
これはＡ君のおかげです。
Ａ君がいつもきれいにしてくれるからです。
毎日開いて洗う牛乳パック、週に一度洗う給食の盆、どちらも信じられないくらいの美しさで干してあります。
これはＢ君たちがやってくれています。
大人でも、こんなにきれいにお盆を積み重ねるのは無理です。
音楽の授業が終わった後、Ｃさんが一人残っているので、どうしたのかと見ていると、机の整頓をしてくれていました。
「まかせていいか」と聞くと「いいよ」と言うので、私は職員室に荷物を取りに行きました。
10分後、音楽室を覗くと、まだＣさんは、机を整頓してくれていました。
大事な休み時間、彼女はたった一人で机を整頓するために音楽室にいました。
Ａ君も、Ｂ君たちも、Ｃさんも、その仕事をする係ではありません。
でも、一所懸命やってくれます。
そのおかげで、「ほんとうにきれいだね」と他の先生に、私たち学級全体がほめられます。
こうして書くと、Ａ君も、Ｂ君たちも、Ｃさんもみんなすごい優等生に思われそうですが、どの子も、目立つ子ではありません。
ただ、どこかで、必ず、みんなのためにがんばってくれていることがちょっとだけあるのです。
｢音楽室を使った後がきれいなので、他の先生に褒められたよ。誰がやってくれたか、知ってるか」とみんなに聞いたら、Ｄ君がすぐ、「Ｃさんだと思います」とさらっと答えました。
子どもたちが、よいことをしようとする原動力は、これなのだと思いました。
誰かが見ていてくれて、｢君のおかげで…」と言ってくれる人がいること。
日本の人は、人の中で生きて、人の中で幸せになっていくんですね。
先回りの指導も大事ですが、こうして「見ていることを伝える」ことも、子どもが伸びる原動力になるのだと思います。