わるものの仲間入りだね
Ａ君とＢ君がずるいことをしました。
それがわかったのが、音楽の授業の途中だったので、他の子にはグループ練習をさせ、二人を叱りました。
二人は泣きながら、「これからよい人間になります」と言いました。
音楽の授業が終わる時間になっても二人は泣いていました。
次の授業が始まる時刻、私が職員室から教室に戻ると、Ｃ君が、Ａ君とＢ君の肩をたたきながら、にこにこして、「お〜、君たちも、僕と一緒のわるものの仲間入りだね」と言っていました。
それを見ていて、Ｃ君の成長ぶりに、思わず笑ってしまいました。
Ｃ君は、数か月前、私に叱られました。
間の悪いことに、いくつかの「まずいこと」が連日見つかってしまい、Ｃ君は、２日間叱られ続けました。
泣きながら、声にもならない声で、「僕はこれから絶対よい人になります」というＣ君は、翌日から学校へ来ないのではないかと思ったほど、しょげていました。
でも、Ｃ君は、それからも元気に学校に来て、自分で言ったことを実行しはじめました。
自分にできる「良いこと」とは何かを探し、それを実際にやりはじめたのです。
いろいろなところから、Ｃ君がこんなことをしてくれた、Ｃ君が見違えるように変わった、という声を聞くようになりました。
彼が変わっていくのが、私の目からも感じ取れました。
それは、ずっと続いています。
Ａ君、Ｂ君が叱られた時、先生に叱られた後は誰かが元気になるきっかけを作ってやらなければいけない、ということを、Ｃ君は自分の経験から、わかっていました。
そのきっかけが、「大丈夫？」などという「まじめ」な声かけより、おちゃらけた言葉の方が、何倍も威力があることも、Ｃ君は経験から学んでいたのだと思います。
それが、「お〜、君たちも、僕と一緒のわるものの仲間入りだね」です。
Ａ君とＢ君は、Ｃ君の言葉に、にっこり笑いました。
どうなることかと心配していた様子の周りの子達も、いっしょに笑っていました。そして、Ａ君とＢ君は、いつもどおり授業を受けました。
叱られてもけろっとしている、とは違います。
Ａ君とＢ君は、反省して、そして、元気になったのです。
自分の失敗を栄養に変えて、一回り大きく自分を成長させたＣ君は、将来、多くの人を救う仕事をするかもしれない、と、その時、私は思いました。
後にわかったことですが、Ｃ君は、叱られた時に多くの友達に声をかけてもらって元気になったようです。