ということで、esbooksさんを利用しまして、書店を開設しました。と言っても別に利益がでるわけではありません。儲かるのはesbooksだけです。
この電脳書店は、ネットで本を注文し、近所のセブンイレブンで受け渡し出来るという便利なものです。このような電子取引の発展は現代社会の特徴として、高校社会の教科書にも堂々と登場しています。我が輩の授業でも次の次くらいにお勉強するはずです。従って、わが輩は授業の予習（下調べ）としてこの作業を行っております。
　今回の新学習指導要領で、授業の形態はどんどん変わっていきました。もちろん机上の空論上の変化です。授業そのものは全く変わっていません。高校の授業は学習指導要領で作られるモノではなく、大学入試によって作られます。某Ｆ高の授業は「センター入試」と「東大＆京大＆旧帝国大学の出題」が基準なのです。あくまでも新学習指導要領は机上の空論なのです。
　しかし、今年の１年生、つまり新学習指導要領世代の使用する教科書自体は変化しています。要するに「調べ学習」的な部分がどんどん入っていきます。こんな調べ学習を授業でゆっくりやっていたら全然範囲が終わりません。
　我々教員には知識を定着させ、興味関心を持たせ、技能を習得させる（この３つが新学習指導要領の根底にある大前提）ことの他に「センター入試」で高得点をとらせ、「個別学力入試」で合格最低点をとらせることもしなければならないのです。特に社会科（今では地歴公民科という）は生徒の優先順位（プライオリティ）でいうと５番目に位置します。英数国理社の順です。高校の場合、このプライオリティは勉強時間に直結します。我が某Ｆ高の学生は毎日１８０分以上は確実に勉強しています（これは事実）。その中で、社会の勉強時間は平均７分から10分です。（これも事実）ということは、授業の時間内で全てを教えてしまわなければ無理です。したがって、文部科学省の提唱する新学習指導要領、「生きる力」を育む教育などは、授業現場においてはほとんど出来ないと言ってよいでしょう。
　しかし、私は、授業を離れたところで実践しています。このＨＰもそのように使って貰いたいのです。
つまり、「授業で興味関心を持った」→「自分でも調べてみたい」→「とりあえずインターネットで検索」→「どこから検索していよいかわからない」→「とりあえず先生のＨＰに行こう」→「毒舌日記を読む」→「リンク先を読む」→「リンク先のＨＰを読む」→「正しい世界が広がる」→「ますます興味関心が沸く」→「本を買ってみて自分でも勉強したくなる」→「ＴＯＭＭＹ書店に行く」→「お勧め書籍をチェック」→「購入」となるのです。
しかし、今のところ数点しか店頭紹介していません。とりあえず今日は、練習をしてみたのです。今後、私の部屋（どうだすごいだろ、若干４０歳にして私の部屋があるのだ。おかしなことに日本では、ろくに勉強しない子供達の為の部屋はどこにでもあるのに、一家で一番重要なご主人様の部屋を作ろうとしない。なんか変だろ）にあ書籍をどしどしこの書店で公開します。無理にここで買えとは言いません。ここでいくら本を買っても僕の利益にはなりません。でも、いつかどこかで、このお勧め本を買って下さい。本の著者は原稿料と印税で暮らしております。僕たちが養っているのです。よい作家（ルポライター、学者、ジャーナリストなど全てを含む）は僕たちが育てるのです。よい仕事には正しい評価をするのです。
　しかしながら、現在は書籍販売業界も出版業界も、半ば情報統制下に置かれており、少しでも危ない本（正しいことを伝えている）は全く販売ルートに乗ることができない状態です。正しいことを言うと巨大メディアの仕切る言論界からは抹殺されるのです。

ということで、Ｔｏｍｍｙ書店をクリック

もうみなさんよーくご存じでしょうが、Ｅブックスという電子取引書店で、店長をやろうかと思っております。今までは、出入りの業者との癒着する為
絶対に書店で注文して本を買っていました。これは僕にとってかなり涙ぐましい努力をしていたのです。たとえば、ぶらりと立ち寄った本屋で、これはっ　と思い。思わず買おうとしてもそこでは我慢して題名と著者名をメモし、２．３日後、外商のＫさんに注文するなどというバカバカしい行動をしていました。　なぜでしょう？
　これからは、電子取引書店も活用しようかと考えています。

ということで、何ともあっけなくイラク戦争が終わった。アフガンの戦争もとってもあっけなく終わった。この２つの戦争について内外のメディアは、ゲリラ戦の発生による長期化の危惧をずっと訴えてきた。しかしすべてはずした。メディアはこの２つの近代戦争の行く末を全く予測できなかったのである。なぜだろうか？
　やはり第一に、メディアの自由な活躍が出来ないように完全な情報統制が行われていることが大きい。アフガンにせよ、イラクにせよ、アメリカは
デイジーカッターや劣化ウラン弾などの大型殺戮兵器をどんどん落としている。一度に５００人くらいの殺傷能力のある爆弾だ。しかし、決してその傷跡はメディアに流れていない。アフガンでもイラクでも、我々は常にＣＮＮの画像しか見ることが出来ない。他に撮影する機関がないのだ。したがって、世界の各メディアは、アメリカ軍発表の記事とアメリカ発表の映像だけで今度の戦争を判断することになる。もし、この２つが、つるんでいたらどうなる。グルだったらどうなる。連携プレーであったらどうなる。ヤラセ映像だったらどうなる。すべてのメディアの権威はまったくがた落ちだ。
　日本人は５８年前の戦争のことを、自分達の口で「あの戦争の時、我々は騙されていた。指導者達の大本営発表を信じ込まされてきた。あの大本営発表はすべてごまかしだった」と常々批判してきた。では、今もこの批判をアメリカに当てはめてもらいたい。たかだかＣＮＮのニュース画像で一喜一憂。あれが全てイラクであると絶対思うな!!!!!。
　ニュース画像はすべて管理されている。

さて、フセインの居場所であるが、正直いって分からない。実はどうでもよくなった。というのは、このイラク戦争そのものが、アメリカとイラク内部の反フセイン派とのヤラセだった疑いもあるからだ。まっ完全な出来レースではないにせよ、フセイン政権内にかなりの内通者がいた我が輩はみている。　そして、フセインの影響力など全くなくなった。

日本人よ覚醒せよ
このアフガン＆イラク戦争を見て、我々日本人は５８年前の戦争の真の姿がわかるだろう。アメリカの戦略の全てが理解できるだろう。この２つの戦争は日本を写す鏡なのだ。
　バグダットには解放を宣言するアメリカ軍に媚びをうる民衆がうようよしている。日本にも「ギブミーチョコレート」と叫ぶ者がいた。これから、イラクもアフガンもアメリカの属国として育てられる。マッカーサーの本で軍政がひかれ、マッカーサーの本で憲法が作られた。すべて日本での戦後政策をお手本としているのだ。
　そして、日本が５０年前、マッカーサーとダレスの対立によって、このいびつな平和憲法＆日米安保条約＆自衛隊というセットが作られたのと同じように、アフガンとイラクの命運も、ラムズフェルドとパウエルの対立という全くアメリカ帝国内の人事抗争によって決まってしまうのだ。
　もしかすると、広島＆長崎の悲惨な映像が終戦後しばらくたって出てきたように、イラクやアフガンのもっともっとむごたらしい映像もあと２．３年後には出てくるかもしれない。

　

　ということで、新学期が始まった。某Ｆ高では昨日が課題実力テスト、今日が第２日目である。生徒諸君、がんばって。
わたくしはというと、昨日の朝、小学校のＰＴＡのお仕事で近所の横断歩道での立ち番をした。小学校の少年少女たちが何ともかわいらしい。中学校の新入生だと思われる集団もいた。何となく制服姿がぎくしゃくしているのでよくわかる。詰め襟の学生服やセーラー服も上手に着こなすには年期がいるもんだ。
　セーラー服はさておき、詰め襟の学生服は明らかに大人の為の服である。あの詰め襟をきっちり着こなした軍人さんなどはみていてすがすがしいし、それだけで立派に見える。この学生服のデザインを中学生や高校生と軍人だけに独占させるのはファッション界としては損失だと思う。マオカラーの仕立てでもう少し襟が硬くて立ったデザインのスーツは売れるような気がしてならない。
　しかしだな、中学生の通学スタイルはもう少し何とかならないか？
生徒指導上の問題とか、何とか、教員としての立場上理解できないこともないが、よく観察してみればとってもダザイ。まず第一に、黒の詰め襟の学生服の上下に白い運動靴は完全にミスマッチである。あの黒の上下に白い運動靴という色合わせは絶対に可笑しい。どうして白なのか？全く理解できない。ふつうなら学生服には革靴のはずだ。運動靴であってもグレー系や茶色の色ならまだいい。なぜ、白なのかを誰か説明してほしい（しかも一番汚れが目立つではないかい）。学生服にリュックサックというのもミスマッチである。通勤していると各中学校ごとにデザインが変わっているのがわかるが、どれをとってもださい。
この頃の高校生がやや猫背気味に歩くのは、いつもリュックサックを背負って通学しているせいではなかろうか。
　中年になると、若者の着こなしにすぐ文句をつける奴がいるが（わたしではない）、子供達にまったくおかしなスタイルを強制させ、ファッションセンスを麻痺させておいて何をいうかだ。中年諸君も異様にダサイことを自覚しているのか？　あのパジャマのような上下そろいのニットの服は何だ？名前がよくわからないのでうまく説明できないが、運動着のようで運動着でない服のことだ。仕事以外ではいつもあれを着て、しかもセカンドバックを脇に抱えて、携帯電話をかけている奴をみると無性に腹が立ってくる。
　ジャージという言葉も変だ。ジャージってそもそも何だ？僕らが子供時代は「トレーニングウエア」と呼んだ。日本語の辞書には「ジャージ」など載っていない。「ジャージー　jersey」ならばある。「細かい毛糸を細かいメリヤス編みにした柔らかくて厚い生地。婦人のワンピースなどに使う」（新明解国語辞典）ものらしい。
納得できないので、講談社の日本語大辞典まで引っ張り出してきて調べてみた。それによると、上の説明に加えて、「イギリス海峡のジャージー島が原産で漁夫の衣料品に使われていた。伸縮性に富む」とある。また、「ラクビー選手のユニフォーム」ともでていた。確かに、ラクビーのユニフォームのことは「ジャージー」と言っている。しかし、あれはあくまでも「ジャージー」であって「ジャージ」ではない。
ということで、今後一切、私は「ジャージ」というおかしな言葉を使わないことを宣言する。あれはトレーニングウエアである。
　もちろん、ワイシャツとネクタイ姿の上にトレーニングウエアの上着を着てるあのいかにも教師みたいな姿には絶対ならない。これはもう数年間実践している。