おおきなかぶ（第一時）

訳（やく）の意味と作品の誕生について知りました。

フラッシュカードでひらがなや促音等今まで学習したことを復習する（http://www2.tokai.or.jp/choi/newpage1-1furasyu.htm）

指示「先生のあとに続いて読みましょう。」
　　　「そらがきしましょう。」

おおきなかぶの題の下に○を十個書かせる(向山先生の追試）

説明「一回読んだら丸を一つ塗りつぶしましょう。」
　　　「全部○がついたら、すごいですね。」

「全部よんだら○をふやしていいの」と聞いた子どもがいたので、「もちろんいいよ」と返しました。
教科書を読む

指示「先生がまず読みますので聞きましょう。」
　　　「先生に続いてたって読みましょう。」
　　　「みんなで声を合わせて読んでみましょう。」

　発問「うちだりさこ　やく」ってどうゆうことですか」

何人かの子どもに意見を言わせた。

　説明「もともとはロシアという国のお話だったんです。それを、うちだりさこさんが　日本語にかえたんです。」

　発問「このお話はいつ頃のお話だと思いますか。」
　　　　「１、　３年前（みんなが年少さんのころ）　　２、　６年前（みんなが生まれたころ）　　３、　１０年前（６年生が赤ちゃんの頃）　　４、　２０年前（先生が小学生の頃）
　　　　　５、　３０年前（先生が生まれた頃）　　６、　それ以上前」

何番か手を挙げさせたあと

説明「５０年以上前のお話しです。４番です。」

　指示「今日のお勉強で、思ったこと・考えたこと・不思議に思ったことを書いて、先生に出した人から終わりましょう。

全員大きな丸をつけ、すごくほめてあげます。